Пример описание деятельности воспитателя на первую категорию

Канского района Красноярского края Прошу аттестовать меня в 2016 на первую квалификационную категорию по должности воспитателя. Вераксы, М. Васильевой, Т. Комаровой, одна из основных задач которой — способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей в наиболее близких и естественных для ребёнка — дошкольника видов деятельности: игре, общении со взрослыми и сверстниками, труде. В данный момент работаю с детьми раннего возраста.

Самара, 2016 Мой педагогический стаж 19 лет. Но в 2002 году я сменила род деятельности. И только в 2014 году вернулась в детский сад. И как же интересно стало работать! Введение ФГОС изменило всю систему образования.

Описание профессиональной деятельности воспитателя детей раннего возраста на первую категорию

Самара, 2016 Мой педагогический стаж 19 лет. Но в 2002 году я сменила род деятельности. И только в 2014 году вернулась в детский сад.

И как же интересно стало работать! Введение ФГОС изменило всю систему образования. Надо было срочно изучать требования ФГОС, чтобы правильно строить свою работу. На курсах приобрела много теоретических и практических знаний, которые испльзую в своей работе. Моя работа направлена на решение следующих задач: охрана и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей; Информационно- коммуникативные технологии Главным профессиональным качеством педагога является умение учиться — и новым технологиям, и новому восприятию реалий сегодняшнего дня, и оценке новых подходов в современном образовании, и рефлексии своих профессиональных достижений.

В настоящее время уже невозможно представить себе развитие современного общества без информационно- коммуникативных технологий. На курсах я не только научилась пользоваться компьютером, но и создавать мультимедийные дидактические пособия, которые теперь использую в работе. Компьютерная игра для ребенка почти всегда удовольствие, он играет с увлечением и воспринимает игру как отдых. Именно этот факт делает компьютерные игры незаменимым наставником, воспитывающим и образовывающим ребенка, без лишнихнравоучений, не вызывая протеста или скуки.

А значит, навыки и взгляды, которые возникли благодаря игре, останутся в активной памяти надолго. Проблема состоит лишь в малой оснащенности дошкольных учреждений средствами ИКТ. В 2016 году создала в социальной сети работников образования nsportal.

Детям трудно представить себе страну, в которой они никогда не были, а мы увидели ее глазами Райана, нашего новенького воспитанника, который приехал из этой страны.

По мнению американского ученого Джона Дьюи основоположника метода проекта адаптация должна носить творческий характер. Ребенку важно проявить свои индивидуальные способности. Адаптация Райана прошла успешно. Получили опыт публичных выступлений. Введение ФГОС дошкольного образования отразилось на всей системе— на педагогах, на детях, на семье. В частности, семья становится реальным участником образовательного процесса. Родители с удовольствием приняли участие в проекте и подготовке детей к последующим выступлениям.

Технология детского экспериментирования Ребенок рождается исследователем. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребенка, он настроен на освоение окружающего мира, он хочет его познавать.

В своей работе я использую программу Дыбиной О. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации. Необходимость давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы стимулирует развитие речи дошкольника.

Следствием является не только ознакомление ребенка с новыми фактами, но и накопление фонда умственных умений. Для меня, как педагога, только начинающего работать по этой технологии , бывает трудно подвести детей к самостоятельному выдвижению цели и гипотез, определить последовательность действий. Буду искать эффективные способы и методы обучения этому детей. Игровые технологии Игра — основной вид деятельности детей. Общая годовая задача по МБОУ на 2015-2016г.

Успешность сюжетно-ролевой игры зависит от организационной деятельности педагога. Я много занималась самообразованием по этой теме, изучила литературу: Михайленко Н.

В апреле 2015г. Игровую деятельность можно рассматривать с разных позиций. В том числе, игра — как средство интеллектуального развития ребенка. Поэтому применяю вместо обычных занятий игровые обучающие ситуации.

Что же нужно для дальнейшего развития детской игры? По мнению экспертов, слово, чаще всего встречающееся в ФГОС — инициативность. Чобы сюжет оказался завершенным, я пользуюсь моделью составления сказки с помощью ТПФ типовых приемов фантазирования , являющейся элементом ТРИЗ. Трудности возникают из-за недоразвития речи детей: скудный словарный запас, использование в речи неправильных грамматических форм, отсутствие связной речи. Поэтому на следующий год возьму тему самообразования на развитие речи.

Технология Коротковой Н. Очень интересны путешествия по времени. Основной развивающей задачей исследований - путешествий является освоение временных отношений представлений об историческом времени — от прошлого к настоящему. Апробировав эту форму организации образовательной деятельности, считаю её не только интересной и доступной детям, но и именно той формой, которая позволяет дать детям представления об историческом времени; осознанно находить связи, отношения между явлениями окружающего мира и фиксации этих связей как своеобразного результата собственной деятельности.

Мы провели исследования, родители помогли приготовить костюмы. Игра принесла море удовольствия и детям, и родителям. После древних людей мы погрузились в мир рыцарей, богатырей и т. Обязательно продолжу работу по этой технологии. В ноябре 2015 года представила свой педагогический опыт по технологии Коротковой Н.

Приобщение ребенка к социальному миру, построение отношений с другими людьми, начинается с формирования представлений о себе.

Мне показалась важной эта тема. Примак В своей работе я пользовалась программой С. В группу были приобретены дидактические игры для социально-коммуникативного развития, подборка книг и энциклопедий, разработана серия занятий. Я написала и опубликовала в социальной сети работников образования nsportal.

Не случайно К. Мне показалось важным помочь ребенку изображать человека в рисунке, лепке, аппликации, чтобы он мог лучше понять себя и выразить свои мысли, чувства в своих работах. Результат моей работы — интересные рисунки детей. И осуществить эту адаптацию можно через социальное партнерство. Библиотека стала для детей местом, куда хочется возвращаться. Использование различных технологий позволило: во-первых: заинтересовать, удивить детей; во-вторых: пробудить в воспитанниках активность, самостоятельность в добывании знаний; в-третьих: превратить ребенка в партнера, сделать его субъектом обучения; в-четвертых: повысить эффективность обучения; в-пятых: открыть в ребенке творческую личность.

Я много сделала за эти два года. Было трудно. Я старалась для них, потому что люблю их! В перспективе планирую продолжить работу: Изучение методической литературы по проблеме развития связной речи детей. Разработать содержание средств и методов, напрвленных на повышение уровня развития компетентностей дошкольников. Использование новых форм и методов в осуществлении социального партнерства с различными субъектами образования.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Процедура аттестации педагогических работников. Установление квалификационной категории

Ирина Меликян Описание профессиональной деятельности воспитателя детей раннего возраста на первую категорию. В Главную. В настоящее время имею первую квалификационную категорию по должности воспитатель, срок их способностей к научной ( интеллектуальной, творческой деятельности ___ (описание результатов работы).

Воспитатели, которые уже получили свою первую категорию или пока. Я вас научу, как сделать так, чтобы аттестация на первую категорию прошла в удовольствие, а не вытянула из вас последние силы. Аттестация для воспитателей на 1 и высшую категорию тесты с ответами. Образец заявления на аттестацию 1 категории, с приложением достижений учителя и класса за последние 5 лет перед аттестацией. Нормативная база прохождения аттестации воспитателями, как и другими работниками образования, осуществляется. Приказ Минобрнауки Новосибирской области от 14. На аттестацию по новому образцы заполнения руководителя. Аттестация воспитателей доу на первую категорию и высшую категорию. Аттестация в ДОУ на 1 и высшую квалификационные категории. Заявление на первую квалификационную категорию по должности воспитатель. Сейчас при устройстве на должность воспитатель ДОУ, как фиксировано. В заявлении допустимо указать результаты педагога и приоритетные направления его. Аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию. Материалов в учебном году осуществляется с 1 сентября 2016 года. Основанием для аттестации на указанную в заявлении категорию. Яковенко Анастасия Заявление на аттестацию воспитателя на первую категорию.

Одним из критериев оценки специалиста является анализ его портфолио.

Далее в обязательном порядке заполняется каждый пункт документа: Цели и задачи деятельности педагога. Анализ результатов педагогической деятельности. Применение инноваций в педагогической деятельности.

Как составить портфолио для аттестации

В настоящее время имею первую квалификационную категорию по должности воспитатель, срок ее действия до 07. С Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций ознакомлена. Воспитанники под моим руководством совместно с родителями являются активными участниками и призёрами конкурсов разных уровней международных, всероссийских, региональных, муниципальных, уровень ДОУ. Их работы отмечены различным наградами дипломами, грамотами, благодарственными письмами : Международный уровень: 2014 г. Региональный уровень:: 2017 г.

Образец заявления на аттестацию воспитателя

В настоящее время имею первую квалификационную категорию по должности воспитатель, срок ее действия до 24 ноября 2018 года. Основанием для аттестации считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории. Целью моей деятельности является создание условий для реализации и развития потенциальных возможностей педагогов, готовности педагогического коллектива к модернизации дошкольного образования, реализации ФГОС дошкольного образования. Для достижения цели поставлены следующие задачи: 1. Сформировать банк данных: профессиональные качества педагогов, педагогический опыт, наличие возможностей и затруднений в реализации образовательной программы, знаний новых исследований в педагогике и психологии, владение современными образовательными технологиями. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, ценность и конкурентоспособность педагогического труда, способствовать положительному имиджу ДОУ. Способствовать реализации творческого потенциала каждого педагога и всего педагогического коллектива в целом, развивать убеждения и мотивы педагогов к инновационной и творческой деятельности; выявлять, обобщать и распространять передовой педагогический опыт. Для достижения поставленных задач, использую современные методы, приемы и технологии: управленческие технологии, технология формирования индивидуального стиля управленческой деятельности, технология самообразования педагога в системе дошкольного воспитания, личностно-ориентированные технологии, портфолио технология, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные технологии. В ДОУ работает профессиональный педагогический коллектив, мотивированный на получение качественного результата.

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов. В частности, Общероссийский народный фронт предлагает отказаться от действующей системы аттестации, а взамен ввести единый профессиональный экзамен.

Кадры Как составить портфолио для аттестации Портфолио для аттестации на первую категорию — это отчет о личных достижениях педагога, который необходим для проверки его квалификации и присвоения нового профессионального уровня. Результаты деятельности по указанным направлениям собираются в индивидуальной папке, в которой собрана информация по личным профдостижениям, результатам обучения, воспитания и развития учащихся, вкладу педагога в развитие системы образования за определенный период времени и участию в общественной жизни учреждения.

Аттестация воспитателей в 2019 году: последние изменения

.

Заявление воспитателя на аттестацию на первую категорию

.

Портфолио для аттестации на первую категорию

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вебинар "Как оформить портфолио воспитателя"
Похожие публикации