Компетенция стратегическое мышление

Эти культурные изменения превращают стратегическое мышление из привилегии топ-менеджмента в корпоративную компетенцию, поскольку стратегии усложняются, темпы ускоряются, и реализация решений без их саботажа требует столько же стратегического мышления от исполнителей, как и от авторов стратегии. Мыслить стратегически — это как? Осмысливая происходящее в течение жизни, мы приходим к осознанию потребности в том, чтобы будущее, превращаясь постепенно в настоящее, нас радовало, вместо неприятно удивлять, чтобы замыслы наши воплощались, а не оставались воздушными замками, чтобы реальность соответствовала нашим ожиданиям. Стремление к улучшению качества жизни подстегивает заинтересованность в способности самому выбирать сценарий развития событий, т.

Основная ответственность за выбор правильной стратегии ложится на плечи топ-менеджеров и исполнительных директоров. Для того чтобы компания добилась успеха, ее главный исполнительный директор должен активно участвовать в принятии решений, которые определяют и поддерживают организационную стратегию. Однако высшее руководство многих крупных компаний требует от менеджеров среднего и основного звена умения стратегически мыслить. Некоторые считают возможным привлекать к участию в стратегическом планировании работников основного звена. Стратегическое мышление — это видение далекой временной перспективы и представление общей картины включая организационную и внешнюю конкурентную среду и их взаимодействие. Стратегический менеджмент — это ряд решений и действий, использующихся для формулирования и реализации стратегий, которые обеспечат соответствие между организацией и внешней средой таким образом, чтобы достичь организационных целей.

Компетенция стратегическое мышление

Эти культурные изменения превращают стратегическое мышление из привилегии топ-менеджмента в корпоративную компетенцию, поскольку стратегии усложняются, темпы ускоряются, и реализация решений без их саботажа требует столько же стратегического мышления от исполнителей, как и от авторов стратегии. Мыслить стратегически — это как? Осмысливая происходящее в течение жизни, мы приходим к осознанию потребности в том, чтобы будущее, превращаясь постепенно в настоящее, нас радовало, вместо неприятно удивлять, чтобы замыслы наши воплощались, а не оставались воздушными замками, чтобы реальность соответствовала нашим ожиданиям.

Стремление к улучшению качества жизни подстегивает заинтересованность в способности самому выбирать сценарий развития событий, т. С точки зрения автора статьи данная способность может быть разложена на следующие составляющие: проактивность, позитивность свободная от инфантильности , системность, перспективность. При этом проактивность трактуем как сочетание видения с действиями, позитивность как осознанную фокусировку на возможностях при хорошем знании рисков и управлении ими.

Признаками системы как таковой, в трактовке автора, является тотальность, повторяемость, последовательность, стабильность причинно-следственных связей. В мышлении признаки системности замечаем в следующем: тотальность проявляется в отсутствии двойной коммуникации, когда действия подтверждают слова, каждое из решений обусловлено одними и теми же ценностями. Повторяемость — в том, что каждый последующий момент повторяет предыдущий.

Эта сторона системности очень важна при реализации стратегии, особенно, когда промежуточные результаты ее применения не очевидны и возникают сомнения и роптания по поводу целесообразности следовать выбранному пути. Последовательность — когда действия подчинены целям, а не идут вразрез с ними.

Стабильность причинно-следственных связей — в том, что белое остается белым выбранный приоритет, например при любом освещении при возникновении дополнительных экстренных задач.

Перспективность мышления перекликается с горизонтами планирования и логическими уровнями, а также зависит от позитивности, т.

Визуализация авторской концепции перспективного мышления, его взаимосвязей с логическими уровнями и горизонтами планирования, видами решений, принимаемых в ходе стратегического управления, и видами планов, сознаваемых в ходе стратегического планирования, представлена на рис. Что самое интересное, чтобы мыслить стратегически, в отличие от того, чтобы заниматься стратегическим планированием и управлением, не нужно быть эрудированным в области существующих стратегий охвата рынка, развития бизнеса, конкурентной борьбы или переговоров.

В течение жизни каждый из нас руководствуется теми или иными индивидуальными стратегиями, независимо от того, каким именно образом использует свой трудовой ресурс. Будучи способными выстраивать персональные стратегии, мы можем понять и воплотить корпоративные стратегии. Знания же о видах стратегий и факторах их выбора важны для применения стратегического мышления на практике, в тех или иных зонах ответственности, сферах постановки целей. Поэтому сотрудников, в чьи полномочия входит разработка и реализация стратегий доведение их до уровня календарного плана , необходимо снабжать этими знаниями.

И в то же время все эти знания окажутся абсолютно бесполезными, неприменимыми при отсутствии какого-либо из элементов стратегического мышления проактивности, позитивности, системности, перспективности. Наблюдения и рекомендации из практики оценки и развития компетенции Когда заходит речь об оценке и развитии компетенций, первым делом необходимо позаботиться о качестве описания компетенций и о качестве понимания пользователями на местах этого описания.

Собственно, именно наблюдения за практикой пользования процедурами оценки по компетенциям в свое время побудили меня начать применять маркетинговый подход в данном вопросе. Что позволило мне сделать три группы выводов. О типичных нарушениях со стороны пользователей. О типичных причинах нарушений в пользовании.

Бывает, что такую реакцию вызывают ошибки в описании компетенции, когда, например, нарушен базовый принцип — один индикатор используется для описания разных компетенций известно, что компетенции не должны пересекаться; если какие-то компетенции описаны с помощью одного индикатора, они должны быть объединены в одну компетенцию, более общую. Бывает, что соблазн фальсификации возникает из общедоступности профиля матрицы должности я рекомендую автоматизировать обработку данных оценки и оставлять доступ к матрицам только менеджеру по оценке.

Бывает, что просто дольше и тщательнее нужно было работать с восприятием и отношением, навыками пользователей процедур на этапах их популяризации и внедрения. О типичных реакциях специалистов по оценке, сталкивающихся с нарушениями процедуры.

Когда принимают за чистую монету упреки в сложности процедуры — и упрощают ее то ли описание компетенции, то ли инструменты оценки вместо изменений в схеме коммуникаций и наступления последствий для нарушителей. В этой связи сделаю акцент на том, что можно выбрать самые прогрессивные инструменты оценки, разработать самую справедливую процедуру оценки и интеграции ее результатов в систему оплаты и систему обучения, а по итогам получить формальную систему оценки, т.

Если система оценки воспринимается как инструмент распределения тех или иных благ ФОТ, программы обучения , а не как инструмент управления, то оценка по компетенциям невольно сводится к формализму.

Другими словами, выбирая оценку и развитие компетенций инструментами управления кадровым капиталом, готовьте к этому коллег-управленцев, тщательно, заблаговременно, неустанно и постоянно.

Требованиями, отнесенными сугубо к самому стратегическому мышлению, оказываются в данном примере следующие: смотрит в будущее и предвидит дальнейшие последствия и тенденции; может рассматривать множественные и сложные аспекты и последствия вопросов и проектировать их на будущее; может создавать реалистичный стратегический процесс; располагает широкими знаниями и перспективами.

В данном случае, из специфики самого описания, стоит ожидать достаточно формального заполнения оценочных листов и существенных погрешностей в оценке уровня развития компетенции, что потом, по цепной реакции, будет сказываться на качестве усвоения и применения информации, получаемой в ходе обучения. Два наиболее явных резерва — очень общие фразы для описания индикаторов, которые можно очень по-разному трактовать, и пересечение индикаторов, примененных для описания других компетенций, т.

Впрочем, похвален сам факт выделения стратегического мышления как компетенции, являющийся высокоинновационным подходом. При таком формате описания компетенции нарушения в процессе оценивания могут возникать не столько из расхождений в толковании индикаторов и уровней различными сторонами, как из общедоступности матрицы профиля должности Специфика развития компетенции То, что отличает компетенцию от комплекса знаний и навыков — определенное отношение, понимание, восприятие установки.

Поэтому развитие компетенции всегда требует работы именно с этими характеристиками группы, что делает еще более важным, чем в обучении знаниям и навыкам, понимание группы, ее состояния и направленности, еще до начала работы с ней.

Давать дополнительные знания, видов стратегий, например, когда речь о развитии стратегического мышления, можно только после того, как поработали с отношением и восприятием участников.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: развитие компетенции стратегическое мышление

Эти культурные изменения превращают стратегическое мышление из привилегии топ-менеджмента в корпоративную компетенцию, поскольку. Компетенция Стратегическое мышление - это способность понять что необходимо сделать сегодня, чтобы получить результаты в.

Каждая компания сама решает, надо ли менеджменту стратегическое мышление, что это такое и как можно на этом заработать. Некоторые украинские компании сами формируют для себя эту концепцию и сами формулируют определение. Некоторые — обращаются к серьезным консалтинговым компаниям. Некоторые — используют внешнего модератора процесса поиска ответа на этот вопрос. Я встречалась с разными определениями, разным применением и разным отношением к этой компетенции. Одно из самых интересных определений, которое я видела, следующее: Стратегическое мышление - это способность связи долгосрочной концепции развития с повседневной работой, то есть, что нужно делать сегодня, чтобы получить результаты в долгосрочной перспективе. На своих нижних уровнях эта компетенция проявляется в понимании стратегии организации. Более высокие уровни подразумевают высокую степень процессов влияния внешних и внутренних факторов на реализацию стратегии и связи повседневных действий с долгосрочными целями. Проводит мониторинг своих действий с точки зрения общеорганизационных целей. Предвидит последствия своих действий 5 уровень - Понимает влияние внешних факторов на стратегию - понимает и учитывает изменения, возникающие в мире бизнеса, и их влияние на организацию. Вводит значительные изменения в способ функционирования организации. Подразделения, для достижения долгосрочных целей например, изменение структуры подразделения и т. Обменивается своими представлениями с другими о желаемом состоянии бизнеса, подразделения или организации в целом в ближайшем будущем Очевидно, что стратегическое мышление, как любая компетенция, базируется на способностях человека, а значит, может присутствовать в той или иной мере уже изначально у любого руководителя. От компании требуется не только оценить наличие компетенции, но и создать условия для ее развития и применения.

Намерение сосредоточилось, что означает более решительный и меньше distractible, чем конкуренты на рынке.

Как развить стратегическое мышление Не потеряйте. Подпишитесь и получите ссылку на статью себе на почту. Стратегическое мышление — это ментальный процесс, применяемый человеком в контексте достижения успеха в игре или других начинаниях.

Как развить стратегическое мышление

Как развивать стратегическое мышление шпаргалка руководителя Стратегическое мышление Президент, председатель правления, Москва Как разобраться какой уровень стратегического мышления у вас и специалистов вашей управленческой команды? Так что же отличает стратегически мыслящих людей от тех, кто лишь себя к их множеству причисляет? Наше вчера определяет то, чем мы являемся сегодня. Наше сегодня определяет то, кем мы станем завтра. Стратегическое мышление — это словосочетание начинает обретать в наше время практически сакральный смысл. Мало кто знает, что это такое, но все же остро чувствуют дефицит компетенций стратегического мышления.

Стратегическое мышление как компетенция

Ответ г-ну Беляеву простите, не знаю Вашего имени. А вижу я его следующим образом. Это должен быть модуль завершающий программу МВА. Носить он будет междисциплинарный характер. Его основная задача — обобщить знания, полученные слушателем из разных всех модулей в единную систему. Основной акцент — на связи!!! В двух словах это не объяснить. Попробую на примере. Но ведь чисто процессные как и чисто проектные организации — это миф.

.

.

Компетенции стратегического мышления

.

Вы точно человек?

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Мастер-класс «Стратегическое мышление».
Похожие публикации